La Feuille du Web

1. Acrimed: Action-CRItique-MEDias Tout est déjà dans son nom: Acrimed, pour « action-critique-médias », est une association française qui allie la critique des médias à l'action. Composée de journalistes et salariés des médias, de chercheurs et universitaires...

2. Médias et mouvements sociaux Journalisme et mouvement social étaient autrefois associés au sein du Syndicat des Journalistes du Mouvement Social (créé en 1922). Proche du mouvement ouvrier, celui-ci rassemblait des journalistes engagés ou d'anciens...

3. Acrimed et les autres L'analyse d'Acrimed se base sur le constat de la « marchandisation de l'information ». Partant de ce fait, l'association développe une critique du journalisme influencé par une logique commerciale, et propose une série de solutions...

Depuis les années trente, le sport et la télévision grandissent côte á côte. Des Jeux Olympiques de Berlin en 1936 à nos jours, ce couple n'a cessé d'évoluer au point d'arriver aujourd'hui à une relation d'interdépendance. En effet, si on prend l'exemple...

Intérêts convergents La télévision L'audience « La télévision est intéressée par le sport car c'est un gisement d'audience[1] ». Il y a quelques années, cette affirmation aurait été impensable. Si on prend l'exemple de la Belgique, le paysage audiovisuel...

Intérêts divergents La télévision vide-t-elle les stades ? La télévision offre différents avantages au supporter. Si on prend l'exemple du football, la petite lucarne propose chaque semaine des matchs en direct, en différé ou encore des rediffusions....

Le Gouvernement de la Communauté française a adopté le 17 avril le projet de décret portant création du Conseil supérieur de l'éducation aux médias (CSEM) et assurant le développement d'initiatives et de moyens particuliers en la matière en Communauté...

PARTIE II : La pérennisation des opérations préexistantes L'AJP et les JFB étaient également préoccupés par la pérennisation de leurs actions en matière d'éducation aux médias, à savoir respectivement "Journalistes en classe" (B) et "Ouvrir mon quotidien"...

Entre immédiateté et médiation, l’ambiguïté de la nouvelle Treize décembre 2006. Il est 20 h 21. La programmation prévue sur la Une est interrompue par une émission spéciale. La Flandre vient de faire sécession, la Belgique est aux abois, le roi est parti...

Le journaliste dit ensuite : « C’est à prendre ou à laisser. Ou bien tu acceptes de n’apprendre qu’une partie du fait auquel tu n’as pas assisté, de n’apprendre ce à quoi tu n’as pas assisté qu’à travers un produit fini déjà filtré, déjà jugé, ou bien...